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威海市教育教学研究中心简介

发布时间:2020-03-17

威海市专业技术人员继续教育基地。主要对威海市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校的广大一线教师、校长、班主任和区市教科研部门的教研员,进行教研、科研、信息化应用、成果推广和对口帮扶地区的教师、校长培训。

中心与威海市教育学会、哈尔滨工业大学(威海)、华东师范大学课程与教学研究所等单位结成长期实训合作单位,可共同提供培训师资人员、网络培训平台与资源库、培训场所、餐饮住宿等设施。其中,可提供大型教育数据库(威海智慧教育云平台)1个、远程教学设施录播教室2间、大型会议室2个(分别容纳300和900人)、餐厅2个;威海实训合作单位可提供多媒体培训教室90余间(所有培训教室均配有电脑、投影仪等多媒体设备)、远程教学设施录播教室1间、培训接待宾馆1座(位于哈尔滨工业大学(威海)校内,客房146间)、培训接待餐厅3个(可容纳300人同时就餐)

中心是威海市集教研、科研、培训、教育信息化、装备五位一体的教育教学研究培训机构,拥有专职培训人员54人,其中省特级教师、正高级教师、齐鲁名师、省教学能手、威海名师、威海市教学能手、威海市学科带头人等教育专家的比例达到80%以上,培训人员均具有较高的教育教学理论素养、较强的教育教学能力、丰富的教学实践经验和教育培训经验。

此外,还拥有外聘兼职培训人员100余人,包括本市具有正高级教师职称或特级教师、齐鲁名师、齐鲁名校长等称号的一线名师、名校长50余人,国家级、省级教科研院所的研究人员和高校著名教授等具有长期合作关系的兼职培训专家50余人。

培训特色主要体现在:

1.创新“教研训一体化”的特色培训机制。对培训的体制机制进行创新,针对威海市教育的地域特性,聚焦“整合”,建构了集教研、科研、培训为一体,将教学、校本教研、课题研究、教师专业发展等深度融合,同向发力的群体合作型培养机制和教师培养与发展的新模式。

2.着力打造教育培训的品牌项目和特色专题。经过多年的探索和实践,目前本基地的一些培训项目已形成了区域性培训品牌和特色专题,在全省教育领域具有较强的示范和引领作用,产生了良好的广泛的影响。其中,威海特色培训项目主要有:“四名工程”(名师、名校长、名班主任、名课程团队)培训威海教育名家工作室建设培训、“双助工程”(农村义务教育阶段中小学校长助力培训工程和骨干教师助力培训工程)建设培训等;特色培训专题有:深度学习的教学策略、生命化课堂的构建与教学变革、基于课程标准的有效教学、“目标-评价-教学”一致性研究、试题命制与教学评价等专题。

3.构建了“金三角”研究培训共同体。充分发挥本基地能够紧密“上联高端理论,下接实践一线”的优势,构建了最优质的理论指导与实践指导培训团队,与华东师范大学课程与教学研究所、哈尔滨工业大学威海校区等高校著名教育专家形成长期合作机制,充实基地高端前沿理论指导的力量,同时,联合本地一线名师、名校长共同施训,形成强大的实践指导团队,联合培养,促使培训教师将先进的教育理论与教学实践的有机结合。

4.创新了网络研修新方式。依托威海市智慧教育云平台,充分利用平台现有的600余万份自建或外购的优质课程资源库,构建了虚拟化情境教学应用等线上和线下相结合的“混合教学培训模式”。目前,中心利用“空中课堂”开展网络培训和教研已具常态,真正实现了教研培训活动的跨时空、低成本、高效率。